Sino ito para sa: Mga bata at tinedyer na may kahirapan sa paaralan

Gaano katagal ito: 2-3 araw humigit-kumulang

Magkano ang gastos nito: 384 €

Paano ito natatapos: Pangwakas na ulat at posibleng diagnosis (DSA)

Kung saan nagaganap ang pagtatasa: Sa pamamagitan ng Ugo Bassi, 10 (Bologna)

Paano makipag-ugnay sa amin: +392 015 3949

Sino ito para sa?

Ang ganitong uri ng landas ay partikular na angkop para sa maraming uri ng mga sitwasyon. Halimbawa, kung nahihirapan ang tao na manatiling nakatuon, kabisado ang impormasyon at mga pamamaraan (mga teksto na pag-aaralan, mga talahanayan, mga pamamaraan sa pagkalkula ...), pagpapahayag ng mga konsepto, wastong pagbasa at pag-unawa sa nakasulat at oral na impormasyon.

Sa ibang mga pangyayari, ang pag-aalinlangan ay patungkol sa posibilidad na ang bata o kabataan ay nagtataglay ng mga kakayahan na mas mataas kaysa sa pamantayan at na, dahil dito, ay maaaring mangailangan ng isang isinapersonal na pagtuturo.

Partikular na kapaki-pakinabang ito kapag pinaghihinalaan ang ilan sa mga kundisyong ito:

  • dyslexia (mga problema sa pagbasa)
  • dysorthography (mga problema sa pagbaybay)
  • dyscalculia (mga problema sa pagkalkula)
  • dysgraphia (mga problema sa paggawa ng nabasang pagsulat)
  • ADHD (mga problema sa atensyon at impulsivity)
  • Mga kaguluhan sa pagsasalita
  • Plusdotation (antas ng intelektuwal na mas mataas kaysa sa normal)

Paano ito nagawa?

Panayam ng anamnestic. Ito ay isang cognitive moment na naglalayong mangolekta ng may-katuturang impormasyon sa kasaysayan ng klinikal ng pasyente. Ang phase na ito ay tumutulong upang matukoy ang posibleng problema at nagbibigay ng isang unang orientation upang i-set up ang yugto ng pagsusuri.

Ang balangkas ng pagsusuri at diagnostic. Sa panahon ng pagtatasa, ang bata (o kabataan) ay sasailalim sa ilang mga pagsubok na may pangkalahatang layunin ng pag-imbestiga ng nagbibigay-malay na paggana at pagganap sa pag-aaral (halimbawa, antas ng intelektwal, mga kasanayan sa pansin, memorya, wika, ang pagkakaroon ng pagbabasa, pagsulat at pagkalkula).

Pagbuo ng ulat at pagbabalik sa panayam. Sa pagtatapos ng proseso ng diagnosis, ang isang ulat ay iguguhit na magbubuod kung ano ang lumitaw mula sa mga nakaraang yugto. Ang mga panukala ng interbensyon ay maiulat din. Ang ulat na ito ay ihahatid at ipaliwanag sa mga magulang sa panahon ng pagbabalik na pakikipanayam, na nagpapaliwanag sa mga konklusyon na naabot at ang mga resulta ng mga panukalang panghihimasok.

Ano ang maaaring gawin sa susunod?

Batay sa kung ano ang lumitaw mula sa pagtatasa, ang iba't ibang mga landas ay maaaring ipatupad:

Sa kaso ng isang tiyak na karamdaman sa pag-aaral, ayon sa kabutihan ng Batas ng 170 / 2010, ang paaralan ay kailangang gumawa ng isang dokumento na tinatawag na Personalized Didactic Plan (PDP), kung saan ipahiwatig niya ang compensatory at dispensing tool na kakailanganin niyang gamitin upang ipasadya ang pagtuturo sa mga pamamaraan ng pagkatuto ng bata / batang lalaki (tingnan din: Dosis diagnosis: ano ang susunod na gagawin?).

Sa kaso ng iba pang mga katangian, tulad ng mga paghihirap sa pansin, mga paghihirap sa memorya o isang napakataas na antas ng intelektwal, laging posible na gumuhit ng isang isinapersonal na plano sa pagtuturo ayon sa bisa ng ministerial circular on Mga BES (Espesyal na Pangangailangan sa Pang-edukasyon).

Bukod dito, ang mga pagpupulong ng speech Therapy upang mapagbuti ang mga aspeto na may kaugnayan sa wika o pagkatuto (pagbabasa, pagsulat at pagkalkula), kurso ng neuropsychology upang mapahusay ang mga kasanayan sa pansin at pagsasaulo at mga kurso sa pagsasanay ng magulang upang mahanap ang naaangkop na mga diskarte sa pamamahala ng anumang mga problema sa pag-uugali ng bata.

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!