Ang pinsala sa paggana ng memorya ay isa sa mga pinaka-karaniwang kakulangan sa nagbibigay-malay pagkatapos ng pinsala sa utak [4]. Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga kakulangan sa memorya madalas nating iniisip ang tungkol sa kahirapan sa pag-alala sa mga nakaraang kaganapan o pag-aaral ng mga bagong impormasyon; sa kasong ito tinutukoy namin ang tinatawag na memorya ng episodic.
Ngunit kung tinutukoy natin ang isang aksyon na dapat gawin sa hinaharap pagkatapos ay pinag-uusapan natin ang tungkol sa memorya ng pananaw. Ito ang kakayahang tandaan na magsagawa ng isang aksyon sa naaangkop na oras ng isang nakatakdang aksyon at itinuturing na isang pangunahing bahagi ng paggana ng nagbibigay-malay na nagpapahintulot sa isang tiyak na awtonomiya sa pang-araw-araw na buhay [12]. Ayon kay Ellis [2] ang prospektibong memorya ay binubuo ng 5 phases:

Pagsasanay at coding ang balak na magsagawa ng isang aksyon

Pagpapanatiling balak para sa isang agwat ng oras


Pagbawi ng intensyon

Pagpapatupad ng pagkilos sa preset na oras

Pagsusuri ng resulta

Bagaman ang ilang mga modelo ay binuo upang ipaliwanag ang mga proseso na kasangkot sa prospektibong memorya, lahat sila ay nagbabahagi ng 3 elemento sa karaniwan: ang oras na lumilipas sa pagitan ng pagbuo at pagpapatupad ng isang hangarin, ang kawalan ng panlabas na "pantulong" na pumapabor sa paggaling mula sa memorya ng hangarin na ito, at ang pangangailangan upang matakpan ang kilos sa pag-unlad upang maisagawa ang intensyon [10]. Kitang-kita mula sa mga formasyong ito na ito ay magkasanib na gawain ng maraming mga nagbibigay-malay na pag-andar, partikular sa memorya ng episodic at mga pagpapaandar ng ehekutibo: mga kasanayang metacognitive na may kaugnayan sa paraan kung saan nabuo ang isang memorya, nagpaplano, pag-monitor ng pag-uugali, pagunita sa mga nilalaman ng mga hangarin (upang ang mga ito ay naaayon sa pag-uugali sa pag-unlad) at ang kakayahang suriin na ang resulta ay sumusunod sa pagsunod na may paunang intensyon [1].

Ang kawalan ng pag-asa ng anuman sa mga kakayahang ito ay maaaring makaapekto sa memorya ng pananaw at ang kadalian kung saan ito ay nagiging madaling maunawaan nagbago kasunod ng isang pinsala sa utak. Para sa kadahilanang ito maraming mga pagtatangka ang nagawa upang ma-rehab ang memorya ng pananaw. Isang pangkat ng mga mananaliksik [9] Sinuri ang katibayan sa siyentipikong panitikan na sinusubukang maunawaan kung aling mga diskarte ang pinaka-epektibo para sa hangaring ito. Gamit ang mga pamantayan ng kalidad ay napili nila ang 11 mga pananaliksik na sumusunod sa mga pamantayang ito, pagguhit ng maraming kawili-wiling impormasyon na maaari nating asahan sa ganitong paraan:

Sa karamihan ng mga kaso, ang pananaliksik ay nakatuon sa tinatawag na mga pamamaraan ng compensatory (mga diskarte upang makakuha ng paligid ng kahirapan sa halip na mabawi ang nasugatan na pag-andar) batay sa mga panlabas na pantulong, tulad ng mga electronic diaries at mga aplikasyon ng smartphone

Ang panlabas na pantulong ay tila talagang magagamit mula sa mga pasyente na may nakuha na pinsala sa utak at tila nadaragdagan ang pagganap ng mnemonic at pang-araw-araw na awtonomiya

Mga paghahanap din batay sa mga diskarte para sa pag-iimbak at pagkuha ng impormasyon tila epektibo sila

Karamihan sa mga pananaliksik ay nakatuon sa matatanda at kakaunti ang itinuturing na rehabilitasyon sa panahon ng pag-unlad

Pumunta tayo sa partikular

Tulad ng nabanggit sa itaas, ang karamihan sa pananaliksik ay nakatuon sa paggamit ang mga panlabas na pantulong na itinuturing na pasibo: electronic diaries (halimbawa, ang NeuroPage), mga recorder ng boses o mga aplikasyon ng smartphone (tulad ng Google Calendar) na sa paunang natatag na oras ay babalaan ang pasyente na oras na upang magsagawa ng isang aktibidad, na ipinahiwatig mismo ng aparato. Sa ganitong paraan ang problema sa pag-alala ng mga bagay sa tamang oras ay mabawasan (hindi bababa sa bahagi) sa yugto ng organisasyon, iyon ay, sa setting ng mga aparato upang maglaman sila ng kinakailangang impormasyon (paglalarawan ng aktibidad na isinasagawa) at magpadala sila ng isang paunawa sa oras na tulad ng, halimbawa, isang alarm clock.
Sa iba't ibang mga pag-aaral ang mga pasyente ay itinuro, sa pamamagitan ng mga pamamaraan tulad ng pag-aaral na walang error at paglaho ng mga pahiwatig, ang paggamit ng nabanggit na mga pantulong upang mabayaran ang mga pang-araw-araw na paghihirap sa larangan ng mnemonic, sa pag-unlad, edad at edad ng senado [3][4][7][8][10][11][12][13][14] na may mga kagiliw-giliw na mga resulta mula pa halos lahat ng mga pasyente ay makabuluhang napabuti ang kanilang kakayahan upang matugunan ang mga nakatakdang mga pangako, pagtaas ng kanilang awtonomiya at pagbawas ng stress sa tagapag-alaga. Dapat ding tandaan na ang malawakang paggamit ng mga smartphone at ang pang-araw-araw na paggamit nito bilang isang elektronikong adyenda ng maraming ordinaryong tao ay ginagawang mas mababa ang stigmatizing sa tool na ito sa pang-araw-araw na buhay.

Habang ang karamihan sa mga pag-aaral ay nakatuon sa paggamit ng mga passive external na pantulong (i.e. na halos ganap na palitan ang kapansanan na function), ang ilang mga may-akda [5][6] sinisiyasat nila ang posibilidad ng pagpapakilala aktibong panlabas na pantulong na nagbibigay lamang ng tulong upang alalahanin ang pagkakaroon ng mga pangako, ngunit nag-iiwan ng isang mahalagang bahagi sa mga pasyente: tandaan kung ano angpangako kinuha at kung saan oras ay upang makumpleto ito. Inutusan ng mga mananaliksik ang mga paksa na gagamitin estratehiya ng metakognitibo upang ma-access ang impormasyon na naka-imbak upang maisagawa ang mga paunang naitagawang pagkilos sa naaangkop na oras. Ang huli ay natanggap bilang isang solong tulong ng isang mensahe na maaaring mangyari sa anumang oras ng araw (samakatuwid hindi nauugnay sa aktwal na oras kung saan isasagawa ang pagkilos), na may isang paunang natukoy na salita na hindi naglalaman ng anumang impormasyon tungkol sa aksyon na isinasagawa. Ang ganitong uri ng "panyo ng panyo" ay napatunayan na sapat upang paalalahanan ang mga pasyente na isagawa ang mga estratehiyang natutunan upang alalahanin kung ano ang naisaulo at ito, ay, pinatunayan na kapaki-pakinabang sa pagsasagawa ng maraming higit pang mga aksyon kaysa nangyari kanina. Ito ay kapaki-pakinabang na tandaan na ang isang pag-aayos ng pamamaraang ito ay humantong sa mga kawili-wiling mga resulta din pag-unlad ng edad kahit na, tulad ng itinuturo ng mga may-akda [6], ay nangangailangan ng a aktibong paglahok din ng mga magulang at kawani ng paaralan, bilang mahirap makuha bilang mahalaga.

Katibayan sa pagbawi ng memorya ng pananaw

Bilang mga may-akda ng pagsusuri kami ay nakikipag-usap sa point out [9], mula sa mga pananaliksik na isinasaalang-alang ay lumitaw ang mga elemento na nagmumungkahi ng posibilidad na madagdagan ang paggana ng prospektibong memorya, hindi lamang ng pagbabayad nito: sa tatlong pag-aaral batay sa paggamit ng mga panlabas na passive aid [3][13][14] Ang isang tiyak na antas ng pagpapabuti ay sinusunod sa kakayahang matupad ang mga pangako sa itinakdang oras, kahit na matapos ang pag-alis ng mga elektronikong aparato na nagsilbing isang compensatory tool. Pag-aaral ni Krasny-Pacini [6] batay sa mga estratehiya ng metakognitibo, ipinakita din nito ang mga pagpapabuti sa mga gawain maliban sa isang pang-eksperimento, na nag-iwan ng isang sulyap sa posibleng pag-generalize ng mga resulta na ito sa labas ng setting ng pananaliksik.

konklusyon

Ibinigay kung ano ang na-highlight ng pagsusuri na ito [9] Ang mga klinika ay magkakaroon ng iba't ibang mga paraan ng rehabilitasyon na magagamit na magpapatunay na epektibo, higit sa lahat batay sa:

panlabas na panlabas na pantulong na iginawad ang impormasyon na maalala sa mga elektronikong aparato;

aktibong panlabas na pantulong na nangangailangan ng pasyente na maalala ang ilang impormasyon na hindi naroroon sa aparato,

estratehiya ng metakognitibo na nagpapahintulot sa pasyente na ma-optimize ang kanilang mga mapagkukunan ng nagbibigay-malay upang masulit ang mga ito.

Gayunpaman, may pangangailangan na mapalawak ang mga pag-aaral sa edad ng pag-unlad, upang mag-aplay ng mas mahigpit na pamamaraan tulad ng randomized na mga kinokontrol na pagsubok (kasama din sa mga pag-aaral ang pagsusuri sa panitikan na ito. solong kaso) at magkaroon ng karagdagang impormasyon kung aling mga uri ng rehabilitasyon ang pinaka-angkop batay sa mga katangian ng indibidwal na pasyente.

biblyograpya

  1. Dobbs, AR, & Reeves, MB (1996). Inaasahang memorya: Higit sa memorya. Pag-alaala ng prospektibo: Teorya at aplikasyon, 199-225.
  2. Ellis, J. (1996). Pag-alaala ng prospektibo o pagsasakatuparan ng mga naantala na hangarin: Isang konseptong balangkas para sa pananaliksik. Pag-alaala ng prospektibo: Teorya at aplikasyon, 1-22.
  3. Emslie, H., Wilson, BA, Quirk, K., Evans, JJ, & Watson, P. (2007). Paggamit ng isang paging system sa rehabilitasyon ng mga pasyente na encephalitic. Neuropsychological rehabilitasyon17(4-5), 567-581.
  4. Ferguson, S., Friedland, D., & Woodberry, E. (2015). Teknolohiya ng smartphone: Mga banayad na paalala ng pang-araw-araw na gawain para sa mga may posibilidad na magkaroon ng kahirapan sa memorya ng pinsala sa post-utak. Pinsala sa utak29(5), 583-591.
  5. Fish, J., Evans, JJ, Nimmo, M., Martin, E., Kersel, D., Bateman, A.,… & Manly, T. (2007). Ang rehabilitasyon ng hindi gumagaling na ehekutibo kasunod ng pinsala sa utak: Ang pagpapahiwatig ng "Walang Nilalaman" ay nagpapabuti sa pagganap ng pang-araw-araw na prospective memory Neuropsychologia45(6), 1318-1330.
  6. Krasny-Pacini, A., Limond, J., Evans, J., Hiebel, J., Bendjelida, K., & Chevignard, M. (2014). Pagsasanay sa pamamahala ng layunin na sensitibo sa konteksto para sa pang-araw-araw na pagkadepektibo ng ehekutibo sa mga bata pagkatapos ng matinding pinsala sa utak na traumatiko. Ang Journal ng head trauma rehabilitasyon29(5), E49-E64.
  7. Lannin, N., Carr, B., Allaous, J., Mackenzie, B., Falcon, A., & Tate, R. (2014). Isang randomized kinokontrol na pagsubok ng pagiging epektibo ng mga handheld computer para sa pagpapabuti ng pang-araw-araw na paggana ng memorya sa mga pasyente na may mga kapansanan sa memorya matapos makuha ang pinsala sa utak. Rehabilitasyon sa klinika28(5), 470-481.
  8. Lemoncello, R., Sohlberg, MM, Fickas, S., & Prideaux, J. (2011). Isang randomized na kinokontrol na pagsubok ng crossover na sinusuri ang Telebisyon ng Tulong sa Pagganyak (TAP) para sa mga nasa hustong gulang na may pinsala sa utak. Neuropsychological Rehabilitation21(6), 825-846.
  9. Mahan, S., Rous, R., & Adlam, A. (2017). Sistematikong pagsusuri ng rehabilitasyong neuropsychological para sa mga prospective na kakulangan sa memorya bilang isang resulta ng nakuha pinsala sa utak. Journal ng International Neuropsychological Society23(3), 254-265.
  10. McDonald, A., Haslam, C., Yates, P., Gurr, B., Leeder, G., & Sayers, A. (2011). Kalendaryo ng Google: Isang bagong tulong sa memorya upang mabayaran ang mga prospect na kakulangan sa memorya kasunod ng pagkakaroon ng pinsala sa utak. Neuropsychological rehabilitasyon21(6), 784-807.
  11. Van den Broek, MD, Downes, J., Johnson, Z., Dayus, B., & Hilton, N. (2000). Pagsusuri ng isang elektronikong tulong sa memorya sa neuropsychological rehabilitasyon ng mga prospective na kakulangan sa memorya. Pinsala sa utak14(5), 455-462.
  12. Waldron, B., Grimson, J., Carton, S., & Blanco-Campal, A. (2012). Ang pagiging epektibo ng isang hindi nabago na personal na digital na katulong bilang isang diskarte sa pagbabayad para sa mga mabibigong memorya ng pagkabigo sa mga may sapat na gulang na may isang ABI. Ang Irish Journal of Psychology33(1), 29-42.
  13. Wilson, BA, Emslie, H., Evans, JJ, Quirk, K., Watson, P., & Fish, J. (2009). Ang NeuroPage system para sa mga bata at kabataan na may mga kakulangan sa neurological. Development neurorehabilitation12(6), 421-426. 
  14. Wilson, BA, Emslie, H., Quirk, K., Evans, J., & Watson, P. (2005). Isang randomized control trial upang suriin ang isang paging system para sa mga taong may traumatikong pinsala sa utak. Brain Injury19(11), 891-894.

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!
rehabilitasyong neuropsychologicalAng kahalagahan ng pagtulog upang kabisaduhin