Nagsalita na kami sa maraming mga kaso ng katalinuhan at mga pagpapaandar ng ehekutibo, kahit na naglalarawan ng pananaliksik na maaaring magdulot ng ilaw ilang mahahalagang pagkakaiba.
Gayunpaman, sa parehong oras, hindi maiwasan na tandaan isang tiyak na antas ng pagsasapawan sa pagitan ng mga kahulugan ng dalawang konstruksyon ng teoretikal; halimbawa, ang mga kasanayan sa pagpaplano at paglutas ng problema ay sistematikong ginagamit sa iba't ibang mga konsepto at paglalarawan ng mga pagpapaandar na ehekutibo. Gayunpaman, ang dalawang kakayahan na ito ay madalas na nag-aambag sa pagpapaliwanag ng mga pag-uugali na karaniwang tinukoy namin bilang "matalino".
Dahil sa pagkakapareho na ito sa pagitan ng katalinuhan at mga pagpapaandar na pang-ehekutibo, makatuwiran na asahan ang una na hindi bababa sa bahagyang hinulaang ng huli. Sa madaling salita, dapat nating asahan na habang tumataas ang pagganap sa mga pagsubok upang masukat ang mga pagpapaandar ng ehekutibo, mayroong pagtaas ng mga marka sa mga pagsubok upang suriin ang katalinuhan.
Kung ikukumpara sa mga pagsubok para sa mga pagpapaandar na ehekutibo, maraming mga may-akda ang nagpapahiwatig na ang mga pagsubok na susuriin ang mga ito sa pamamagitan ng tila mas kumplikadong mga gawain (halimbawa, ang Pagsubok sa Pagsubok sa Card ng Wisconsin o la Torre ng Hanoi), kulang sila sa pagiging maaasahan at bisa[3]. Ang isa sa mga pinakakilalang pagtatangka upang subukang pigilan ang problemang ito ay ang Miyake at mga katuwang[3] na nagtangkang sirain ang mga pagpapaandar ng ehekutibo sa mas simpleng mga bahagi at, tiyak na, tatlo:

  • Pagsugpo;
  • nagbibigay-malay na kakayahang umangkop;

Sa pamamagitan ng isang tanyag na pag-aaral na isinagawa sa mga nasa hustong gulang sa unibersidad, ang parehong mga mananaliksik ay naka-highlight kung paano magkakaugnay ang tatlong kasanayang ito ngunit tila hiwalay din, na ipinapakita rin na mahuhulaan nila ang pagganap sa mas kumplikadong mga gawain (halimbawa, Torre ng Hanoi at Pagsubok sa Pagsubok sa Card ng Wisconsin).

Duan at mga kasamahan[1] noong 2010 napagpasyahan nilang subukan ang modelo ng Miyake din sa edad ng pag-unlad at, tiyak, sa mga indibidwal na nasa pagitan ng 11 at 12 taon. Ang layunin ay upang obserbahan kung ang samahan ng mga pagpapaandar na pang-ehekutibo ay katulad ng kung ano ang natagpuan sa mga may sapat na gulang, iyon ay, na may tatlong mga bahagi (pagsugpo, pag-update ng gumaganang memorya at kakayahang umangkop) na may kaugnayan sa bawat isa ngunit tila mahihiwalay pa rin.
Ang isang karagdagang layunin ay upang tantyahin kung paano ipinaliwanag ang likidong katalinuhan ng mga pagpapaandar ng ehekutibo.


Upang magawa ito, ang mga may-akda ng pag-aaral ay sumailalim sa 61 indibidwal sa isang intelektuwal na pagsusuri sa pamamagitan ng Mga progresibong matrice ng Raven, at pagsusuri ng mga nagbibigay-malay na pag-andar sa tatlong mga sangkap na nabanggit na.

ANG RESULTA

Na patungkol sa unang layunin, ang mga resulta ay kumpirmadong eksaktong inaasahan: ang tatlong sinusukat na mga bahagi ng mga pagpapaandar ng ehekutibo ay naiugnay ngunit nakakapaghiwalay pa rin, sa gayon ay kinokopya, sa mas bata pang mga indibidwal, ang mga resulta na nai-publish 10 taon na mas maaga ng Miyake at mga kasabwat.

Gayunpaman, marahil kahit na mas kawili-wili ang mga nauugnay sa pangalawang katanungan: aling mga bahagi ng mga pagpapaandar na pang-ehekutibo ang nagpaliwanag ng mga marka na nauugnay sa fluid intelligence na pinakamahalaga?
Ang halos lahat ng mga pagsubok sa pagpapaandar ng ehekutibo ay nagpakita ng makabuluhang mga ugnayan (hilig nilang magkasabay) may mga marka sa intelektuwal na pagsubok. Gayunpaman, sa pamamagitan ng "pagwawasto" ng mga halaga para sa antas ng mga katumbasan na ugnayan sa pagitan ng pagsugpo, kakayahang umangkop at pag-update ng memorya ng pagtatrabaho, ang huli lamang ay nanatiling makabuluhang nauugnay sa likido na katalinuhan (nagpapaliwanag tungkol sa 35%).

SA KASUNDUAN ...

Bagaman madalas na nauugnay sa istatistika, ang pagpapatakbo ng katalinuhan at ehekutibo ay patuloy na lilitaw bilang dalawang magkakahiwalay na mga teoretikal na konstruksyon (o, sa pinakamaliit, ang mga pagsubok na ginamit upang suriin ang isa o iba pang konstruksyon ay tila talagang sumusukat sa iba't ibang mga kakayahan). Gayunpaman, Ang pag-update ng gumaganang memorya ay lilitaw na isang bahagi ng mga pagpapaandar ng ehekutibo na malapit na nauugnay sa intelihensiya. Gayunpaman, bago linlangin ang ating sarili na ang tanong ay napakasimple (marahil ipinapalagay na ang isang mababang memorya na nagtatrabaho ay tumutugma sa isang mababang katalinuhan at kabaligtaran), sulit na isaalang-alang na sa mga sample na iba sa mga "average" na mga bagay, ang mga bagay ay naging kumplikado. Halimbawa, sa mga partikular na karamdaman sa pag-aaral, ang mga marka ng memorya ng pagtatrabaho ay hindi malakas na nauugnay sa IQ[2]. Samakatuwid ito ay mahalaga na isaalang-alang ang data mula sa pananaliksik na ito bilang mahalagang pagkain para sa pag-iisip, habang nananatiling napaka-ingat kaysa sa pagmamadali sa mga konklusyon.

MAAARI DIN KAYONG MAGING INTERES SA:

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!