Teknikal na data sheet

BDA 16-30

Nome: BDA 16-30

Autori: Massimo Ciuffo, Damiano Angelini, Caterina Barletta Rodolfi, Antonella Gagliano, Enrico Ghidoni, Giacomo Stella

Pag-publish ng bahay: Sumali sa OS


Paglabas ng taon: 2018

Sinuri ang mga lugar: Pagbasa, pagsulat at pag-unawa

Saklaw ng edad: mula 16 taon pataas

Paglalarawan

Ang BDA 16-30 ay isang baterya ng mga pagsubok para sa pagsusuri ng dislexia at dysorthography sa pagbibinata at matatanda.

Ito ay isang makabagong baterya para sa kalidad, para sa paraan na dinisenyo ang mga pagsubok at para sa pang-agham na katibayan upang suportahan ito. Kumpara sa kasalukuyang mga pagsubok upang masuri ang pagbabasa at pagsusulat pagkatapos ng gitnang paaralan, nag-aalok ang BDA 16-30:

  • Kilalang mga salita: isang listahan ng tatlong mga salita na inuulit sa iba't ibang pagkakasunud-sunod. Hindi isang pagsubok sa pagde-decode, ngunit isang gawain sa diskriminasyon ng visual na nagbibigay-daan upang makakuha ng isang halaga ng "bilis ng articulatory".
  • Dys-salita: dalawang listahan ng mga salitang may titik ang nagbago ng posisyon ("baclone" sa halip na "balkonahe"). Kinakailangan ng listahang ito ang pag-aktibo ng leksikal na paraan ng pagbabasa dahil dapat basahin ng paksa ang tamang bersyon ng salita.
  • Dys-piece: tulad ng mga dis-salita, din ang dis-piraso ay nagtatanghal ng mga salitang may mga nawalang mga titik, sa gayon ay nangangailangan din sa kasong ito ang pagsasaaktibo ng leksikal na landas, ngunit may posibilidad na makatulong sa konteksto.
  • Natunaw na kanta: daanan kung saan ang ilang mga salita (sa pangkalahatan dalawa o tatlo) ay pinagsama ("ngayon ay isang magandang araw ng araw"). Sa kasong ito kinakailangan ding buhayin ang lexical na paraan, bilang karagdagan sa impormasyong pangkontekstwal, upang paghiwalayin ang mga salita.
  • Tahimik na pagbabasa: marahil ang pinaka makabagong pagsubok sa pagsusuri ng pagbabasa sa mga kabataan at matatanda (napag-usapan na natin ang pagsusuri ng bilis ng pagbabasa sa artikulong ito). Ito ay isang daanan na basahin sa isip kung saan mayroong ilang mga kilos na dapat gampanan. Ang tagapangasiwa, sa pamamagitan ng pagmamarka ng oras na ginugol upang maisagawa ang mga aksyon, ay maaaring makakuha ng isang ideya ng bilis ng pagbabasa nang walang mga limitasyong nauugnay sa bilis ng artikulasyon. Sa katunayan, tulad ng napaliwanag nang malawakan, isang epekto sa kisame ay ipinakita para sa bilis ng pagbabasa nang malakas, habang ang bilis ng pagbabasa ng isip ay patuloy na tataas habang nagpapatuloy ang mga pag-aaral kahit na pagkatapos ng high school.
  • Naihirang sa pamamagitan ng mga pangungusap: sampung pangungusap upang isulat sa isang nakagambala na gawain. Ginagamit ito upang masuri ang posibleng pagbabayad na ipinatupad ng mga batang lalaki at batang babae na may dysorthography.
  • pag-unawa: piraso na may mga salitang hindi naaayon sa kahulugan ng teksto. Ang gawain ng paksa ay upang makahanap ng semantically hindi tamang mga salita.

Bilang karagdagan sa mga pagsubok na ito, mayroon ding mga klasikal na pagsubok (na may stimuli na angkop para sa edad ng mga paksa):

  • Pagbasa ng mga salita
  • Pagbasa ng walang salita
  • Pagdidikta ng kanta

Istruktura ng pagsubok

Mga listahan ng pagbabasa

  • Kilalang mga salita
  • Paglayang may kondisyon
  • Dys-salita
  • Hindi mga salita

Pagbasa ng mga kanta

  • subaybayan
  • Dys-song
  • Natunaw na kanta
  • Tahimik na pagbabasa

pagsulat

  • Pagdidikta ng kanta
  • Naihirang sa pamamagitan ng mga pangungusap

pag-unawa

  • Pagbasa ng isang piraso na may pagtuklas ng mga hindi pagkakapare-pareho

Mga kalamangan at kahinaan

Bentahe

Ang mga pagsubok ay makabago at idinisenyo para sa sanggunian na pangkat ng edad (hindi ito isang simpleng muling pagkakalibrate ng mga pagsubok para sa pangunahing paaralan).

Ang mga kasanayan ay hindi kailanman isinasaalang-alang sa ngayon, tulad ng tahimik na pagbabasa at bilis ng articulatory, nasuri.

Ang mga pagsubok ay mas sensitibo kaysa sa ginawa bago ang pagsubok na ito; ito ay dokumentado sa siyentipikong panitikan.

Ang pagsubok sa pag-unawa ay tila hindi gaanong naapektuhan ng iba pang mga kasanayan na na-play sa mga pagsubok sa pag-unawa na ginamit sa ngayon (pangmatagalang memorya, gumaganang memorya ...).

Ang sample ay stratified ng edad at pag-aaral.

May isang siyentipikong panitikan upang suportahan ang mga makabagong pagsubok.

Inihahandog nito ang sarili sa pagtukoy ng mga simulator.

 

ANG MGA DEPEKTO

Mataas na gastos.

Online at bayad na pagmamarka ng pamamaraan, higit pa sa mataas na halaga ng baterya.

konklusyon

Ang BDA 16-30 ay isang mahalagang baterya ng pagsubok para sa mga kasangkot sa mga pagsusuri sa diagnostic para sa mga karamdaman sa pagbibinata at pang-adulto. Lumampas ito sa mga limitasyong naroroon sa mga nakaraang baterya ng pagsubok sa lugar na ito at walang alinlangan na kumpleto, ngunit napakamahal din.

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!
Nauutal ang libro sa Video ngayon