Oras na ang nakaraan doon napag-usapan namin kung paano makakatulong ang pagbasa ng isang instrumento sa musika upang mabasa mas mabuti, hindi bababa sa ayon sa data na naiulat ng isang pananaliksik sa Italya noong 2015[2]. Nagsalita din kami ng posibilidad iulat fra dyslexia e kapasidad maasikaso, lalo na ang kakayahang idirekta ang visual na pansin sa espasyo[3].

Sa oras na ito, isang koponan ng mga mananaliksik sa Italya[5] sana ipinakita iyon ang paggawa ng mga bata ng dyslexic na may paglalaro ng mga laro ng video ng aksyon ay mapabuti ang kanilang mga kasanayan sa pagbasa nang walang pagsasanay nang direkta. Sa katotohanan, ang koponan ng pananaliksik ni Franceschini ay hindi bago sa mga pag-aaral ng ganitong uri: sa nakaraan ay nai-publish na nito ang mga eksperimento na itinampok ang mga benepisyo ng mga laro sa video sa pagbabasa; sa ngayon, gayunpaman, ang kanilang pananaliksik ay isinagawa sa mga batang Italyano[4], na natatanggap ang pintas na ang mga epekto ng pagsasanay ay bahagyang dahil sa mga katangian ng pagsulat ng Italyano, higit na 'transparent' kaysa sa iba, tulad ng Ingles[1] (sa wikang Italyano mayroong isang halos eksaktong sulat sa pagitan ng nakasulat na liham at binibigkas na tunog, higit pa sa ibang mga wika).

Gayunpaman, ang koponan na nabanggit kamakailan lamang ay nagsagawa ng isang pag-aaral sa Ang mga batang dyslexic ng Australia, samakatuwid ng wikang Ingles, nakakakuha ng mga resulta na katulad ng naobserbahan sa mga batang Italyano


Ano ang mga resulta at paano nakamit?

Ang dalawang pangkat ng mga bata na dyslexic ay napili: ang isang pangkat ay nilalaro sa mga laro ng aksyon ng video para sa isang tiyak na tagal ng panahon, habang ang iba pang grupo ay nilaro kasama ang mga hindi pagkilos na video game sa parehong oras. Ang parehong mga grupo ay nasubok sa kanilang mga kasanayan sa pagbasa at iba pang mga kasanayan sa nagbibigay-malay, kapwa bago at pagkatapos ng pagsasanay upang suriin ang mga pagbabago sa kanilang mga pagtatanghal.
Ang mga resulta ay tila nakakagulat: tanging ang pangkat ng mga bata na naglaro ng mga laro ng video ng pagkilos ay nagpapabuti sa bilis ng pagbasa. Tulad ng kung hindi ito sapat, naapektuhan din ang mga pagpapabuti sa pagganap kapasidad maasikaso at memorya di nagtatrabaho phonological (ang huli ay palaging nauugnay sa mga kasanayan sa pagbasa). Nauna kaming nagbigay ng isang posibleng paliwanag para sa mga pagpapabuti na ito (vedi dito).

Naghihintay para sa karagdagang data mula sa larangan na pang-agham na ito, ang ideya ng kakayahang magbasa nang mas mahusay sa pamamagitan lamang ng paglalaro, lalo na sa mga bata, ay hindi mukhang masama. Gayunpaman, nananatiling makikita kung paano ito dadalhin ng mga magulang.

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!
Ang dwinggwalisasyon ay nagdaragdag ng cognitive reservemga layunin at pagpapaandar ng ehekutibo