Ang wika ay karaniwang naisip bilang isang domain ng lubos na tiyak na mga proseso ng cognitive. Sa parehong oras mayroong isang lumalagong interes sa pag-unawa kumplikadong ugnayan sa pagitan pansin at wika sa loob ng pagkawala ng katangiang makapagsalita.

Ang ilang katibayan ay tila nagmumungkahi na ang mga paghihirap sa pansin ay namamalagi sa loob ng aphasic disorder (tingnan dito a artikulo sa paksang ito) at iba pang mga ebidensya na nagpapahiwatig kung paano, sa anumang sandali, mayroong pagbabagu-bago sa mga kasanayan sa komunikasyon at wika sa mga taong may mga kakulangan na ito[2].

Sa karagdagan, ang mga problemang ito ng atensyon ay tila nakakaapekto sa kinalabasan ng rehabilitasyon sa wika[3][5]. Ang ilang mga mananaliksik[7] sa halip sila ay naka-highlight kahirapan sa mga taong may aphasia sa pagpapanatili ng palaging pansin sa paglipas ng panahon; ang pagkakaiba-iba na ito ay magpapakita mismo pagbabagu-bago ng pansin kapwa habang nagsasagawa ng isang gawain at sa pagitan ng mga gawain.

Dahil sa mga lugar na ito, isang pangkat ng mga iskolar ang nakabuo ng pananaliksik[6] na may layunin upang mag-imbestiga sa isang mas analytical na paraan ng ugnayan sa pagitan ng pag-iiba-iba ng pagbabago sa mga pasyente ng aphasic at kanilang mga karamdaman sa pagsasalita. Ang mga inaasahan ng mga mananaliksik ay hanapin ang mga sumusunod na resulta:



  • higit na pagbabagu-bago ng pansin sa mga paksang may aphasia kumpara sa mga malusog na paksa
  • mga ugnayan sa pagitan ng tulad ng pagbabagu-bago ng pansin at mga kasanayan sa wika (phonological, lexical at semantiko)
  • posibilidad na mahulaan ang mga pagtatanghal ng lingguwistika sa pamamagitan ng pagbabagu-bago ng pansin (sa pamamagitan ng linear regression)

Ang pananaliksik

Dalawang halimbawa ng mga paksa ang napili, ang isa na binubuo ng 24 malulusog na tao at isa pang binubuo ng 21 mga tao na may aphasia na nagreresulta mula sa mga temporal-parietal lesyon.

Lahat ay sumailalim pagsusuri ng iba't ibang aspeto ng wika (aspeto ng phonological, lexical at semantiko) ea pagsusuri ng mga pangunahing sangkap ng pansin sa pamamagitan ng Patuloy na Pagsubok sa Pagganap ng Pagsusulit II (CPT-II).

Maaari ka ring maging interesado sa: Therapy therapy at tele-rehabilitasyon: ang salita sa katibayan

Ang huling pagsubok ay binubuo sa paulit-ulit na pagtatanghal ng ilang mga titik sa isang screen kung saan ang paksa ay dapat tumugon nang mabilis hangga't maaari sa pamamagitan ng pagpindot sa isang pindutan, maliban kung lumilitaw ang titik na "X"; ay may kalamangan na nahahati sa iba't ibang mga subtests na may iba't ibang agwat ng oras sa pagitan ng isang pampasigla at iba pa at nagbibigay-daan upang makakuha ng maraming impormasyon, kabilang angindex ng variable, iyon ay, kung magkano ang mga oras ng pagtugon ay nagbabago, isang tanda ng maaaring kahirapan sa pagpapanatiling pare-pareho ang konsentrasyon.

Ang mga resulta

Ang data na nakuha ay halos lahat na naaayon sa mga inaasahan ng mga investigator:

  1. Kumpara sa mga malusog na paksa, ipinakita ng mga taong may aphasia mas mabagal na mga oras ng pagtugon at higit pang mga variable
  2. Sa mga taong may aphasia matulungin na pagtatanghal na naiugnay ang negatibong sa phonological at lexical kakayahan .
  3. L 'index ng variable ay isang mahalagang isa tagahula ng kasanayan sa ponolohiko, pamamahala upang ipaliwanag ang 50% ng pagkakaiba-iba.

konklusyon

Pagbabago ng atensyon sa mga taong may aphasia na nauugnay sa mga kakayahan ng phonological at semantiko. Mula sa isang klinikal na pananaw, ang mga datos na ito ay sang-ayon sa ideya na ang pansin ay may impluwensya sa mga pagtatanghal ng lingguwistika sa aphasia.

Ang napapanatiling at nakatutok na pansin ay mga pangunahing sangkap ng atensyon na nag-aalala sa kakayahang mapanatili ang konsentrasyon at pumili ng isang tukoy na target upang mapabuti ang pagproseso nito; ayon sa mga datos na lumitaw sa pananaliksik na napag-usapan, napananatili at nakatuon ang mga kakulangan sa atensyon sa mga taong may aphasia ay tila mahuhulaan at maaaring masuri ng mga pagsubok tulad ng CPT-II, dahil pinapayagan nitong makita ang pagbabagu-bago ng pansin sa loob ng isang gawain.

Ang mga pagbagu-bago, tulad ng iniulat ng mga may-akda ng pananaliksik[6], maaari nilang hadlangan ang kakayahang makuha, ihambing at manipulahin ang impormasyong phonological at semantiko sa mga pasyente ng aphasic, pagpunta sa palakihin ang mga kakulangan na naroroon sa linguistic domain.

Maaari ka ring maging interesado sa: Walang error at pag-aaral ng error at pag-aaral: paghahambing sa pagitan ng dalawang pamamaraan sa mga taong may amnesic MCI

Dahil ang mga pasyenteng aphasic na may temporal-parietal lesyon ay napili sa pananaliksik na ito, kanais-nais na ang pananaliksik na tulad nito ay isinasagawa din sa iba't ibang mga pasyente, upang siyasatin kung paano nauugnay ang iba't ibang uri ng pansin sa iba't ibang mga katangian ng aphasia at sa iba't ibang uri ng pinsala sa utak.

Sa wakas, ang impluwensya ng kakayahang magbago ng pagganap sa mga kakulangan sa wika ay maaari ring magkaroon ng mga implikasyon sa pamamahala ng pasyente na may aphasia. Halimbawa, isang paghahanap para kay Murray[4] natagpuan ang mga mataas na ugnayan sa Pagsubok ng Araw-araw na Pansin at mga hakbang sa pagsasarili ng kalayaan. Para sa layuning ito, ang karagdagang paayon na pananaliksik ay maaaring maging kapaki-pakinabang upang pag-aralan ang posibleng epekto ng mga paggamot sa atensyon sa mga kasanayan sa wika.

Ang aming mga materyales sa aphasia

Ang lahat ng aming mga app ay maaaring magamit nang libre online. Upang magamit ang mga web-apps kahit offline sa iyong pc at upang suportahan ang aming gawain ay posible i-download ang aphasia KIT. Naglalaman ang koleksyon na ito ng 5 mga web-app (Isulat ang salita, pag-unawa sa Lexical, Pangalan ng mga pantig, Kilalanin ang mga pantig at Talaan ng mga pantig) na magagamit sa isang PC at higit sa isang libong mga pahina ng mga kard na may mga aktibidad upang mai-print, mga talahanayan sa komunikasyon at iba't ibang mga materyales.

Lumikha din kami ng tatlong malalaking koleksyon ng mga aktibidad sa wikang PDF na nahahati sa lugar:

Para sa mga teoretikal na artikulo saaphasia maaari kang bumisita aming archive.

Maaari mo ring gusto:

Maaari ka ring maging interesado sa: Pagpapabuti ng kasanayan sa pagsasalaysay sa mga bata na may karamdaman sa pagsasalita: isang pag-aaral

biblyograpya

  1. Caplan, D., Waters, G., DeDe, G., Michaud, J., & Reddy, A. (2007). Isang pag-aaral ng pagproseso ng syntactic sa aphasia I: Mga aspeto ng Pag-uugali (psycholinguistic). Utak at Wika, 101(2), 103-150.
  2. Hula, WD, & McNeil, MR (2008, Agosto). Mga modelo ng pansin at pagganap ng dalawahan-gawain bilang paliwanag na konstruksyon sa aphasia. sa Mga seminar sa pagsasalita at wika(Tomo 29, Hindi. 03, p. 169-187). © Thieme Medical Publisher.
  3. Lambon Ralph, MA, Snell, C., Fillingham, JK, Conroy, P., & Sage, K. (2010). Ang paghula sa kinalabasan ng anomia therapy para sa mga taong may aphasia post CVA: Ang parehong wika at katayuan ng nagbibigay-malay ay mga mahahalagang prediktor. Neuropsychological Rehabilitation, 20(2), 289-305.
  4. Murray, LL (2012). Pansin at iba pang mga kakulangan sa cognitive sa aphasia: Presensya at kaugnay sa mga hakbang sa wika at komunikasyon. American Journal of Speech-Language Patolohiya, 21(2), S51-S64.
  5. Murray, LL, Keeton, RJ, & Karcher, L. (2006). Paggamot ng pansin sa banayad na aphasia: Sinusuri ang pagsasanay sa proseso ng pansin-II. Mga Karamdaman sa Journal ng Komunikasyon, 39(1), 37-61.
  6. Pérez Naranjo, N., Del Río Grande, D., & González Alted, C. (2018). Ang pagkakaiba-iba ng indibidwal sa pansin at pagganap ng wika sa aphasia: isang pag-aaral gamit ang Patuloy na Pagsubok sa Pagganap ng Conner. Aphasiology, 32(4), 436-458.
  7. Villard, S., & Kiran, S. (2015). Sa pagitan ng sesyon ng intra-indibidwal na pagkakaiba-iba sa nagpapanatili, pumipili, at integrational na di-lingguwistika na pansin sa aphasia. Neuropsychologia, 66, 204-212.
Ivano Anemone
Nakikipag-usap siya sa neuropsychology sa pag-unlad, may sapat na gulang at senile edad. Kasalukuyan siyang nakikipagtulungan sa ilang mga proyekto tungkol sa mga aspeto ng cognitive sa ilang mga sakit na neurodegenerative.

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap