Ang isang stroke ay isang bagay na madalas nating iugnay sa pagtanda at pagtanda, madalas kasama ang mga kadahilanan ng peligro tulad ng paninigarilyo o hindi sapat na diyeta. Ang pangmatagalang kahihinatnan at implikasyon para sa mga pasyente na nakakaranas ng isang cerebrovascular event ay medyo kilalang-kilala. Sa katunayan, inaasahan namin ang cognitive pagtanggi [1] o tira na kakulangan na nangangailangan ng sapat na pamamahala [2].

Gayunman, may isang hindi gaanong karaniwan ngunit karapat-dapat na maging pansin sa sitwasyon pediatric ischemic stroke. Bagaman bihirang nangyayari ito, ito ay isa sa pinakamahalagang sanhi ng pagkasira ng utak sa kabataan, at nagsasangkot ng isang pagkakasunud-sunod ng maraming mga kakulangan sa cognitive na mayroon kahihinatnan din sa pagganap ng paaralan sa paraang hindi pa naiintindihan nang maayos.

Sa anumang kaso, maraming mga pag-aaral ang nagpahiwatig na ang stroke ng pediatric ay maaaring magkaroon ng isang rate ng dami ng namamatay ng hanggang sa 40% at humantong sa pangmatagalang kakulangan sa neurological sa halos 80% ng mga taong nabubuhay. Ang mga kakulangan na ito ay maaaring magsama ng pandiwang at di-pandiwang pangangatuwiran, bilis ng pagproseso, kasanayan sa pagbasa at matematika, pati na rin mga kasanayan sa sosyo-emosyonal. Sa pangkalahatan, ang mga kapansanan na ito ay ginagawang partikular na mahina ang mga bata sa mga paghihirap sa paaralan at paaralan mas malamang na sila ay masuri na may kapansanan sa pag-aaral. [3]

Malinaw, ang kalubhaan ng mga kakulangan na ito ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan, kabilang ang lokasyon at lawak ng mga sugat, pati na rin ang edad kung saan nangyayari ang stroke. Ang mga kakaiba ng utak sa edad ng pag-unlad, kasama ang tala nito plasticity at kanyang kahinaan, kailangang isaalang-alang.

Isang kamakailang pag-aaral ni Champigny at sinuri ng mga kasamahan sa akademikong pagganap ng 3 mga bata na nagkaroon ng stroke at inihambing ang mga ito sa isang pangkat ng 29 na karaniwang bumubuo ng mga bata ng parehong edad. Ang mga kalahok sa pananaliksik, na may edad sa pagitan ng 34 at 8 taon, ay sumailalim sa isang pagsusuri sa neuropsychological; Bukod dito, ang kanilang mga marka sa paaralan ay isinasaalang-alang at ang kanilang mga kahirapan sa pang-akademiko at panlipunan ay nasuri din, kahit na batay sa iniulat ng kanilang mga magulang.

Maaari ka ring maging interesado sa: Posible bang mapabuti ang pagkamalikhain ng isang tao?

Ang mga resulta ay iniulat ang pag-aalala ng mga magulang tungkol sa posibleng pagbabasa, pandiwang pagpapahayag, paglutas ng problema sa matematika, sulat-kamay at ang kakayahang matandaan ang impormasyon.

Mahalaga rin na tandaan na marami sa mga pasyente ang tumatanggap ng ilang mga form ng tulong ng pag-aaral, tulad ng mga indibidwal na plano sa pang-edukasyon, suporta, karagdagang tulong o kahit na pag-access sa mga nakakatulong na teknolohiya (sa pamamagitan ng computer at tablet). Bukod dito, ang mga bata sa grupong post-stroke ay mas malamang na masuri na may kapansanan sa pag-aaral (41%).

Kumpara sa pagtatasa ng neuropsychological, ang mga bata na may kasaysayan ng stroke ay nagpakita ng isang pagbagal sa pagproseso ng impormasyon at isa mas kaunting kasanayan sa pangangatwiran, kahit na walang pangunahing kompromiso sa pangangatuwiran hindi pasalita

Tungkol sa pag-aaral ng paaralan (pagbabasa, pag-unawa sa pangungusap, pagsulat at matematika), binigyang diin ng mga mananaliksik na ang mga paksang may nakuha na marka ng stroke makabuluhang mas mababa kaysa sa kanilang mga kasama. Ang karagdagang mga pagsusuri ay nagpakita na ang mga kakulangan na ito hindi sila nauugnay sa lokasyon ng hemispheric ng lesyon (kanan o kaliwa).

Nakakagulat na kahit na sa kahirapan sa pag-aaral ng paaralan, mga batang post-stroke nakatanggap sila ng mga boto na katulad ng sa parehong edad, kahit na maaari ring depende sa kanilang isinapersonal na resume.

Sa konklusyon, ang mga resulta na ito ay naglalagay sa amin sa harap ng epekto na maaaring magkaroon ng stroke ng pagkabata sa setting ng paaralan, bagaman hindi ito maaaring agad na maliwanag mula sa mga boto na nakuha.

Sa kabila ng mga limitasyon ng pananaliksik - halimbawa, ang maliit na laki ng sample - kagiliw-giliw na impormasyon ay ibinigay para sa mga pag-aaral sa hinaharap. Ang ilang mga katanungan samakatuwid ay nararapat na makahanap ng puwang sa kasunod na mga paghahanap, halimbawa, anong mga sitwasyon ang nahanap ng mga bata pagkatapos ng isang stroke kung naninirahan sila sa mas paatras na mga konteksto, saan hindi magagamit ang mga isinapersonal na mga plano ng suporta at mga teknolohiyang tumutulong?

Maaari ka ring maging interesado sa: Huwag pansinin: ang madilim na bahagi ng mundo

Ang malakihang sistematikong pag-aaral ay samakatuwid ay kinakailangan upang mas tumpak na siyasatin ang epekto ng pediatric stroke sa pag-aaral at kung paano pamahalaan ang mga nagresultang paghihirap.

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

Paggawa ng memorya at phonological na kamalayan