Pagdating sa cognitive reserve tumutukoy ito sa kakayahang magbayad ng pinsala sa utak[3] ng ilang mga indibidwal (na may mga kilalang pagkakaiba sa pagitan ng iba't ibang mga tao). Hinuhulaan ng teoretikal na modelo na ang mga taong may mataas na cognitive reserve ay i-maximize o mai-optimize ang kanilang pagganap sa pamamagitan ng paggamit ng mga alternatibong network ng utak, na marahil ay sumasalamin sa paggamit ng mga alternatibong diskarte. ito papayagan kapwa upang ipagpaliban ang mga palatandaan ng demensya, at upang pamahalaan ang mga pagbabago sa nagbibigay-malay at utak na karaniwang nangyayari sa pagsulong ng edad.

Dahil hindi ito direktang napapansin, upang sukatin ang cognitive reserve ay kaugalian na mag-resort sa hindi tuwirang mga tagapagpahiwatig tungkol sa mga karanasan at kasanayan na itinuturing na kapaki-pakinabang upang madagdagan ito; ilan ang mga halimbawa antas ng edukasyon, ang antas ng pagtatrabaho (lalo na may kaugnayan sa pagiging kumplikado na kinakailangan ng gawain na isinagawa) o angmakisali sa iba't ibang mga aktibidad na nagbibigay-kasiyahan sa nagbibigay-malay[1].

Isang pag-aaral ni Opdebeek at mga kasamahan[2] Sinusuportahan ang ideya na ang pag-iingat ng cognitive ay naka-link sa mga pag-andar ng cognitive ng iba't ibang mga domain, hanggang sa punto na ang parehong mga may-akda ay nagpahiwatig ng pangangailangang mag-usisa sa isang mas tumpak at detalyadong paraan ng ugnayan sa pagitan ng parehong cognitive reserve at mga tiyak na lugar ng cognitive. Tulad ng naiulat sa pananaliksik na ating pag-uusapan[1], ang pagkamalikhain ay maaaring isa sa mga lugar na susuriin na may kaugnayan sa cognitive reserve dahil magiging isang kadahilanan na, sa populasyon ng matatanda, ay magbibigay-daan at makahanap ng mga alternatibong estratehiya upang makayanan ang pinsala sa utak na may kaugnayan sa edad (pagpapanatiling bukas na pag-iisip, pagtatag. bago at hindi pangkaraniwang relasyon sa pagitan ng mga konsepto, at pagbabago ng pananaw kung kinakailangan).


Ano ang binubuo ng pananaliksik

Ang isang pangkat ng mga 72 Amerikanong indibidwal sa pagitan ng 42 at 78 taong gulang ay sumailalim sa pagsubok ng pagkamalikhain (binuo para sa pananaliksik), sa ilan mga pagsubok ng isang pagsubok sa intelihente at nakumpleto ang mga talatanungan tungkol sa cognitive reserve indicator tulad ng uri ng trabaho, mga taon ng edukasyon at pangako sa mga aktibidad sa paglilibang. Kasunod nito, sinuri ng mga mananaliksik ang mga ugnayan sa pagitan ng iba't ibang mga variable na ito.

Ang mga resulta

Pag-aaral ng data na lumitaw iyon magkakaugnay ang mga marka ng pagsubok sa pagsusuri at mga marka ng pagsubok ng pagkamalikhain (ang mga may pinakamataas na pagtatanghal sa isang pagsubok ay mayroon din sa iba pa). Ang isang mas nakakaakit na katotohanan ay tungkol sa kaugnayan sa pagitan ng pagkamalikhain at cognitive reserve: ang mga taong gumagawa ng malikhaing gawa (tulad ng mga artista, musikero at propesor) ay nagpakita ng isa higit na cognitive reserve kumpara sa mga nakatuon sa nakagawian na gawain (tulad ng mga manggagawa sa tanggapan at mga technician ng laboratoryo) samantalang ang ugnayan na ito ay hindi nasunod sa pagitan ng pagiging kumplikado ng trabaho at cognitive reserve.

konklusyon

Bagaman, bilang isang pananaliksik na may kaugnayan, ang mga resulta ay bibigyan ng bigyang pag-iingat, ang data ay lumitaw na tila nagmumungkahi ng kahalagahan ng isang elemento na madalas na napapansin sa pag-konsepto ng cognitive reserve: pagkamalikhain.

Tulad ng ipinaliwanag sa nakaraang seksyon, nagawa ito mukhang nakakaapekto sa cognitive reserve ang gawaing malikhaing higit pa sa pagiging kumplikado ng trabaho mismo. Ang alternatibo at nababaluktot na paraan ng pag-iisip ay maaaring samakatuwid ay mga elemento na susuriin bilang kapalit na mga panukala ng cognitive reserve

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!
Kognitibong pagsasanay at demensyaPag-iwas sa demensya: kung ano ang gumagana at kung ano ang hindi