Maraming mga pagsubok para sa pagtatasa ng pagsasalita sa mga bata at matatanda ay umaasa sa mga aktibidad sa pagbibigay pangalan o pagpili sa pagitan ng iba't ibang mga tugon. Habang ang mga pagsubok na ito ay talagang kapaki-pakinabang at mabilis na ayusin, ipagsapalaran na hindi makuha ang kumpletong profile sa komunikasyon ng taong sinusunod namin, na may panganib na hindi makamit ang aktwal na mga layunin ng anumang interbensyon.

Sa katunayan, ang mga kasanayan sa diskursibo at salaysay ay kumakatawan sa pinaka "ekolohikal" na sangkap ng lingguwistiko habang ang wika ng bata at ng nasa hustong gulang ay hindi nagpapakita sa isang serye ng mga kasanayan sa pagbibigay pangalan o pagpili, ngunit sa kakayahang makipag-usap sa iba at iulat ang kanilang mga karanasan.

Tiyak na sa kadahilanang ito, ang pangwakas na layunin ng isang interbensyon sa pagsasalita ay dapat na mapabuti ang kakayahan ng isang tao na maunawaan ang impormasyong natanggap at ipahayag ang kanilang sarili bilang ganap at tumpak hangga't maaari. Tiyak na hindi namin natukoy ang "matagumpay" na isang interbensyon sa pagsasalita na may kakayahang dagdagan ang bilang ng mga salita ng isang ibinigay na pagsubok na kinikilala ng isang bata, ngunit kung saan pagkatapos ay walang praktikal na kahihinatnan sa kanyang kakayahang makipag-usap sa iba.


Sa kabila nito, ang mga kasanayan sa diskursibo at pagsasalaysay ay madalas na napapabayaan sa pagtatasa ng wika, maliban kung mayroong isang malinaw na kahilingan. Parehong nangyayari ito dahil sa mga paunang yugto ng pagkuha ng wika ang pagtuon ay higit na nakatuon sa aspetong phonological-articulatory - din dahil napakadali makilala ang isang bata na nagkakamali sa pagbigkas, habang ang bata na may kahirapan sa pagsasalaysay madalas binabawasan ang pakikipag-ugnayan nito sa maikling sagot at sa kadahilanang ito siya ay madalas na may label bilang mahiyain o introverted - pareho dahil sa layunin na ang pagtatasa ng salaysay ay mas mahaba at mas nakakapagod, lalo na kung hindi ka sanay na gawin ito.

Hindi alintana ang mga pagsubok na ginamit, mayroong dalawang mga tagapagpahiwatig na maaaring magbigay sa amin ng mahalagang impormasyon sa pagsasalita at mga kasanayan sa pagsasalaysay ng bata at ng may sapat na gulang:

  • Mga salita bawat minuto (PPM o WPM sa Ingles): ang kabuuang bilang ng mga salita ay maaaring maging isang mahalagang tagapagpahiwatig, ngunit ang paghahambing ng bilang ng mga salita sa oras na ginugol upang makabuo ng mga ito ay maaaring account para sa tama ngunit mabagal na produksyon. Ayon sa pag-aaral nina DeDe at Hoover [1], halimbawa, ang produksyon sa ibaba 100 PPM sa may sapat na gulang ay maaaring nagpapahiwatig ng aphasia. Bukod dito, ayon sa parehong mga may-akda, ang tagapagpahiwatig na ito ay tila partikular na sensitibo sa paggamot sa mga kaso ng katamtaman at matinding aphasia
  • Tamang Mga Yunit ng Impormasyon (CIU): ayon sa kahulugan ng Nicholas at Brookshire [3] ang mga ito ay "mga salitang naiintindihan sa konteksto, tumpak na may kaugnayan sa imahe o paksa, nauugnay at nagbibigay-kaalaman tungkol sa nilalaman ng imahe o paksa". Ang panukalang ito, na inaalis ang mga hindi makabuluhang salita mula sa bilang tulad ng mga interlayer, repetition, interjection at paraphasias, maaari itong maiugnay sa kabuuang bilang ng mga salitang ginawa (CIU / Kabuuang mga salita) o sa oras (CIU / minuto) para sa mas pinong mga pagsusuri.

Para sa karagdagang impormasyon sa mga karagdagang hakbang, inirerekumenda namin ang manu-manong "Pagsusuri sa pagsasalita at patolohiya sa wika”Ni Marini at Charlemagne [2].

biblyograpya

[1] DeDe, G. & Hoover, E. (2021). Pagsukat sa pagbabago sa antas ng diskurso kasunod sa paggamot sa pag-uusap: mga halimbawa mula sa banayad at malubhang aphasia. Mga Paksa sa Mga Karamdaman sa Wika.

[2] Marini at Charlemagne, Pagsusuri sa pagsasalita at patolohiya sa wika, Springer, 2004

[3] Nicholas LE, Brookshire RH. Isang sistema para sa pagbibilang ng bilang ng kaalaman at kahusayan ng konektadong pagsasalita ng mga may sapat na gulang na may aphasia. J Speech Listen Res. 1993 Abr; 36 (2): 338-50

Maaari mo ring gusto:

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!
Hanapinna-update na cookie ng pagnanakaw