Teknikal na data sheet

Pagtatasa ng mga paghihirap sa pagbasa at pagsulat sa pagtanda

Nome: vals

Autori: Anna Giulia De Cagno, Kinga Gaspary at Solène Mantione

Pag-publish ng bahay: Erickson


Paglabas ng taon: 2017

Sinuri ang mga lugar: pagbasa, pagsulat, metaphonology, mga kasanayan sa memorya at pansin

Saklaw ng edad: 18 - 70 taon

Istruktura ng pagsubok

Linggwistikong lugar

  • Kaalaman sa ponolohiko. Mga gawain ng paghihiwalay at pagbubuo ng ponemiko kung saan ang paksa ay hiniling na basagin ang isang salita sa mga nasasakupang tunog o, sa kabaligtaran, upang muling buuin ito sa pamamagitan ng pakikinig sa mga indibidwal na ponema (halimbawa, pagkatapos ng pakikinig sa "DOG" ang paksa ay dapat sabihin na "C - A - N - E "o kabaligtaran).
  • Awtomatikong mabilis na pagbibigay ng pangalan. Gawain kung saan tinanong ang paksa upang mabilis na pangalanan ang mga salita na may mataas na pagkakaroon ng paggamit sa visual na pagtatanghal.

Pagbasa ng lugar

  • Pagbasa ng mga salita at di-salita. Ang isang listahan ng 20 mga salita at 20 mga di-salita ay ipinakita, upang mabasa nang mabilis hangga't maaari, upang masuri ang lexical at sublexical na paraan.
  • Pag-unawa sa teksto sa pagsugpo sa articulatory. Ang paksa ay dapat basahin at kabisaduhin ang isang daanan sa panahon ng isang gawain ng pagpigil sa articulatory (paulit-ulit na inuulit ang pantig na "la").
  • Pagbasa ng teksto. Kanta upang mabasa nang mabilis hangga't maaari.

Lugar ng pagsulat

  • Dinidikta ng mga salita at idinidikta ng mga hindi salita. Ang paksa ay dapat sumulat ng mga salitang binasa nang isang beses lamang ng tagasuri.
  • Pagdidikta ng piraso. Ang isang piraso ay basahin nang buo at pagkatapos ay ang nag-iisang bahagi ng mga pangungusap na bumubuo nito ay idinikta nang paisa-isa (na hindi maaaring ulitin)

Pansin na lugar

  • Visual na pansin. Ang klasikong gawain ng paghahanap para sa isang partikular na uri ng target sa gitna ng mga distractors.
  • Pansin ng pandinig. Binabasa ng tagasuri ang isang listahan ng mga liham sunod-sunod na dapat pakinggan ng paksa na may tungkulin na tapikin ang pluma sa talahanayan sa tuwing naririnig niya ang isa sa tatlong mga target na sulat na ibinigay sa paghahatid.

Lugar ng memorya

  • Agad na paggunita ng mga salita. Ang paksa ay nakikinig sa isang listahan ng mga salitang binasa ng tagasuri at agad na inuulit ang marami sa naaalala niya.
  • Ang pagkaantala ng mga salita. Pagbawi ng mga dati nang nakaimbak na salita.
  • Ang mga numero ng span nang direkta at kabaligtaran. Ang mga klasikong panandaliang pagsusulit ng memorya ng pandiwang pandiwang at mga pagsubok sa trabaho, na katulad ng mga BVN 5-11 at sa BVN 12-18.
  • Pakikinig ng haba. Binabasa ng tagasuri ang isang listahan ng mga pangungusap at ang paksa, para sa bawat isa sa kanila, ay dapat pumili (totoo / mali) at panatilihin ang memorya ng huling salita ng bawat pangungusap.

Mga kalamangan at kahinaan

Bentahe

La vals kamukha ng natural na pagkumpleto ng kasalukuyang ginagamit na mga pagsubok sa pagbasa at pagsusulat upang masuri ang mga kasanayang ito sa edad ng paaralan.

Hindi tulad ng mga ginagamit na baterya, nagsasama ito ng mga pagsubok upang suriin ang iba pang mga domain na karaniwang interesado sa mga tukoy na kapansanan sa pag-aaral (metaphonology, memorya at pansin).

Ayon sa iniulat sa manwal, lahat ng mga pagsubok ay mayroong amataas na tiyak (mula sa isang minimum na 93% hanggang sa isang maximum na 100%), na ginagawang hindi malamang na ang isang normolector ay magkakamali na masuri bilang dyslexic o dysorthograph.

Kumpara sa iba pang mga baterya mayroon ito a malaki ang gastos pa nilalaman.

ANG MGA DEPEKTO

Ang unang kritikal na macroscopic ng vals may kinalaman sa pamantayang pamantayan: 200 lamang na mga paksa para sa isang napakalawak na saklaw ng edad (mula 18 hanggang 70 taon!).

Sa ilang mga pangkat ng edad ang sample ay binubuo ng napakakaunting mga tao (minsan 8!) at ito ay maaaring humantong sa maraming mga problema sa interpretasyon ng mga marka: kung para sa ilang mga pagsubok ng baterya, tulad ng iniulat ng mga may-akda, ang edad ay hindi napatunayan na isang nauugnay na kadahilanan sa pagganap, para sa iba pang mga pagsubok na ibinigay ng parehong baterya nagbabago ang pagganap ayon sa edad. Ang mga may-akda mismo ay nag-aanyaya ng matinding pag-iingat sa interpretasyon ng ilang mga marka, pati na rin isang husay kaysa sa dami ng pagsusuri (na dapat payagan ang isang pagsubok).

Walang pagsubok na may mataas na pagiging sensitibo: saklaw ito mula sa isang maximum na 77% hanggang sa isang minimum na 7%, na kung saan, isinalin sa mga praktikal na termino, ay nagpapahiwatig ng isang mataas na posibilidad na ang isang dislexic ay hindi makikilala sa baterya na ito.

Ang ilang katibayan ay likas na hindi maaasahan para sa mode ng pangangasiwa na inisip: para sa pagsubok sa pandinig ng pansin, halimbawa, walang audio file para sa pakikinig sa mga stimulus ng pandinig ngunit ang tagasuri mismo ay dapat basahin ang listahan ng mga salita, tinitiyak na ang mga resulta ay hindi maiiwasang maimpluwensyahan ng iba't ibang mga pamamaraan ng pangangasiwa sa pagitan ng iba't ibang mga tagasuri (ang manu-manong ay hindi man ipinahiwatig kung gaano karaming oras ang dapat lumipas sa pagitan ng pagbabasa ng isang salita at isa pa!).

Sa ilang mga kaso lumilitaw ito duda ang bisa ng mga pagsubok (hindi bababa sa mukha): ang pagsubok na 'Pag-unawa sa articulatory suppression' ay isang pagsubok sa memorya sa nakasulat na pagtatanghal, kaya't sa kaso ng isang mababang marka ay nahihirapang maitaguyod kung ito ay nakasalalay sa isang kakulangan sa pag-unawa sa teksto o sa memorya ng episodiko.

konklusyon

La vals ay kumakatawan sa isang baterya na may ilang merito ngunit din pangunahing mga bahid. Maaari itong maging isa adjuvant tool sa mga pagtatasa para sa pinaghihinalaang DSA sa mga matatanda ngunit kailangan itong suportahan ng iba pang mga tool at maraming pag-iingat sa pagbibigay kahulugan sa mga marka.

Sa buod, maaari itong tukuyin bilang isang kalahating tagumpay sa baterya: isang mahusay na pagpipilian ng mga pagsubok ngunit isang hindi sapat na pagkakalibrate na lubos na naglilimita sa pagiging maaasahan ng mga resulta.

Maaari mo ring gusto:

Simulan ang pag-type at pindutin ang Enter upang maghanap

error: Nilalaman ay protektado !!
Pansin at konsentrasyon